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　　為進一步提高領導干部的政治理論水平和實際工作能力，推進學習型黨組織和學習型企業的創建，躍進有限公司黨委切實抓好中心組學習，以推進領導干部能力建設為重點，著力抓好制度建設，堅持理論聯系實際，創新學習載體，有效推進了理論學習和企業各項工作。

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　　躍進公司黨委從強化制度著手，進一步完善了領導干部的自學制度、學習預告制度、學習考核制度和總結交流制度。黨委中心組集體學習全年不少于12次，并圍繞學習專題和自身工作實際，確保個人有一定自學時間。每個中心組學習成員結合理論學習撰寫高質量的學習論文或調研報告，班子成員的學習情況列入年終綜合考核的重要內容。建立了中心組學習責任制，進一步明確了責任主體和工作職責。這些制度的完善和強化，為推進黨委中心組學習提供了制度保障。

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　　堅持學以致用，學用相長，是躍進公司黨委中心組學習的一個重要特點。在理論學習中做到“四個結合”，即：把學習理論與推進企業發展緊密結合起來，把企業發展中的難點作為理論學習的重點，在實現種源農業和做大米業規模突破上狠下功夫；把理論學習與解決實際問題緊密結合起來，不斷尋找工作中的薄弱環節，制訂相應整改措施，努力提高經濟運行質量，在抓好企業基礎工作上狠下功夫；把學習理論與轉變工作作風緊密結合起來，領導干部堅持深入實際，深入群眾，切實解決民生問題，在確保企業穩定上狠下功夫；把理論學習與領導干部能力建設緊密結合起來，繼續推進領導干部素質工程建設，著力提高領導干部的科學發展能力、創建和諧企業能力和服務職工群眾能力，使企業各項工作上一個新的水平。

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　　躍進公司黨委根據企業發展實際，列出學習專題，明確學習主題，提出學習要求，著力在武裝頭腦、指導實踐、推進工作上取得新的成效。同時利用集中學習、組織交流、開展調研、案例分析等多種形式，不斷創新學習載體，努力提高學習效果。公司黨委最近在總結往年中心組學習經驗的基礎上，對新一年的中心組學習進行了周密部署，不斷豐富學習內容，探索學習形式，創新學習載體，為企業發展提供強有力的思想保證和理論源泉。（黃元達）